User:JennyRosen/Studie av en klass som läste hebreiska visade att flera av studenterna i klassen hade valt att gå där just för att de skulle få delta i en social aktivitet på hebreiska två gånger i veckan.

Kommentar från Jenny R.

Jag har inte uppfattat Feuer på detta sätt (se min Wikisida för en mer ingående reflektion Feuer,_Avital_(2008)_Who_does_this_language_belong_to%3F_Personal_narratives_of_language_claim_and_identity) utan istället fyllde undervisningen i hebreiska olika funktioner för deltagarna. För den grupp som Feuer definierar som Canadensare utgjorde hebreiskan en grundför medelemsskap och identitifaktion som diapsora jude medan hebreiskan för de som Feuer definierar som israeler istället utgjorde en central del av deras identitet och det språk genom vilket de levde och konstituerade sina identitieter.